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教改话题
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浅谈如何制定文科复习计划
编辑时间:  2013/10/31
——高三历史组 郑伟俊
 
我们经常看到一些学生在认真做别科的作业,并没有为即将上的课的做准备。是因为学生们不喜欢上这堂课吗?并不是,因为其他老师也有这样的发现。那如何解释他们的这种做法呢?

    也许学生们是这么想的:“我”某某科成绩不好,要抓紧时间学习,但现在上的这节课我懂了,不需要浪费时间;老师这堂课要讲的内容并不合“我”的口味;这科对“我”来说简单,不需要花太多时间,以后可以再捡起来。
       
或许还有很多其他的原因。但是:
       
学生认为现在上课的学科太简单,而先去做自身认为困难的学科,那就错了,因为高考并没有哪一门学科是简单的,勿小瞧了它。
 
现在并不能根据自己的喜好来学习某个科目,因为高考时都会考。
 
没有哪一节课的内容是你完全懂的,况且老师讲课还联系到一些其他的知识点,正所谓“温故而知新”。
 
所以上什么课,就认真的听什么课,要做到心无旁骛。
 
另外,我注意到,不少同学喜欢上其它的课做数学题,这有拆东墙补西墙的嫌疑。做任何事情要想把它做好,做到优秀,就必须讲究方法。有了正确的方法指导,我们才能做到事半功倍。否则,吃力不讨好!
诚然你想加强数学特别是文科生想加强数学,这个可以理解,但其他学科也不能松懈!更不能在别科课上做数学!这样就是犯了战略性的错误。
 
我发现,要写清楚一个对所有文科生的高考复习都有战略性指导的意见,并不简单。因为每个人的情况太不一样了,那我在这先举一个例子。某人在高中最后一年里突然醒悟,认识到读书考上大学才是自己目前唯一的出路。可是,他的成绩只有可怜的三百多分,语文成绩相对较好,考个九十多分没有问题;数学从来都破不了五十分大关;英语成绩长期六十左右。在这种情况下他是这么安排的:数学与英语安排70%的时间;语文不再花多余的时间;文综三科中政治、历史现在分数不高,但该掌握的理论知识已经掌握,可以在短时间内通过大量记忆提高成绩,上课认真听,做一下必要的作业;地理的理论性较强,所以剩下的时间都留给它。因此,那一年中,他一直在做数学、英语练习,直到最后两个月再把主要时间放在政治、历史的学习上。最终,他成功了!高考分数五百多分。一年时间提高了一百多分,特别是文综成绩!突破两百四十分!这是一份用勤奋努力换来的成绩单。
 
旁观者看到这份战略安排,会觉得他下的是一招险棋,因为太少时间花在政治、历史上,更有可能觉得是运气。但我并不这么认为,一份正确的学习计划付诸执行,收获好的结果是必然的。
 
说了这么多,我就是要大家在复习前,提前定好一个大的正确的战略性学习计划。时间安排一定要按照计划去制定,充分认识到自己哪门学科比较弱,应该多花时间;哪些学科比较好,应该少花时间。而不能因为某科老师严厉,这科就花的时间多;某科老师好说话,这科就少花时间。记住,你不是为某科老师学好某科,你是为你自己将来学习。对于自己比较擅长的学科,无论怎样你也不能把这门学科的课堂时间都占用而去学另外一科!一定要认真听课,而且一定会有所收获。至少听课都是对原有知识的巩固。切记!这是多少成功人士的心血总结。再也不要用自己宝贵的青春去违背这些前人已总结的规律,你的时间浪费不起。所以今天还有上语文课做数学作业的自作聪明的同学,好好掂量一下值不值得。
 
制定好学习计划是件很严谨的事。每个人的学习情况不同,在这不可能给出一个放之四海皆准的学习计划。欢迎有兴趣的同学与我交流见解:我的微薄是“有乐子没”。